IQと学力の関係の不思議

アメリカの教育において「お勉強が出来る子。日本でいう偏差値の高い子」用の教育といったら、主に「IQ」を中心として選別される事が多いと思います。いわゆるGifted and Talented (GATE)プログラムは、定義もプログラムによって色々なので、純粋にクラスでトップ生徒を集める事もありますが、プログラムがSelectiveになればなるほど「IQ」を判定に用いる事が多いと思います。これ、ずるいなー！と思います。

 

ウチの息子はIQは一般的なGATEプログラムに入学できる程はあるけども、そこまでは高くないので、Selectiveなプログラムの場合、IQが届かない事が多いです。具体的に行ってしまうとDavidson Young ScholarsはIQ 145以上を必要としていますが、ウチの息子はそこまでのIQはありません。この機関はTop of the very topの子たちを相手にしているので、数を絞り込む為にもこういう「うちの子が届かないレベル」にあるんだと思います。そういう子達は別のNeedsがあるんです。一般人相手にしてる訳じゃないんで、というのは分かるのですが、でも、こういうレベルに入れる、入れないのがIQという本人の努力以外の所にある、というのがちょっと残念だなーと思います。

 

そういう声が私以外にもあるのか、このYoung Scholarsは「お勉強でQualify」出来たりもします。例えばこんな感じです。

 

 

SAT	Grade 6	Grade 7	Grade 8	Grade 9	Grade 10
EBRW	620	640	690	730	750
Math	630	660	710	750	780
Total	1250	1300	1400	1480	1530

 

 

 

で、ここで疑問が生じます。これはアメリカのどっかのGiftedの掲示板でも誰かがちらっと触れていたのですが、このSATの点数とIQ145以上という「希少価値」さ、が随分乖離してるよね、と。Grade 6で英語も数学も600点代とはかなりいい方だとは思いますが、JHUのSETに入会するならば、どちらかの教科で700点を要求しています。多くのTalent searchでもこの点数じゃTop scorerのアワードを貰えないレベルです。IQ145という「希少性」に比べたら、この点数はかなり「ありふれた一般的な数字」となるような気がします。もちろんいい数字だけれど、該当人数はIQ１４５以上に比べたらはるかに多い数となります。

 

参考までに、某タレントサーチで数学の点数が630点というのがどの位置にいるかとみると、96.2 パーセンタイルでした。（英語はReadingとWritingに分かれていて点数の比較が数学程簡単ではないので、数学を例にとりました）7年生の660点は95.5パーセンタイルでした。IQ145以上は確か９９．９パーセンタイルぐらいなので、それに比べると「学力でQualify」の方は結構門戸が広い感じです。

 

これはIQ145ぐらいの子でも学力テストを受けさせたら、これぐらいのSATが平均なのかな？（高IQ　≠　お勉強が出来る、だし）